第五百六十八章 依着本心便是顺应天道；老师以为...学生该如何应对？ (第2/2页)
权力加身，让武后的欲望逐渐膨胀，趁皇帝李治病重之时，在朝中大肆扶植亲信。
而在皇帝病逝之后，太子李显继位，她以太后之位临朝称制——
然后，又经历了种种波折之后，她终于是坐上了那个君临天下的位置，成为了中原第一位女帝.并且改唐为周，自称圣神皇帝，以洛阳为神都，长安为西京副都，除唐宗室属籍，“以皇帝为皇嗣，赐姓武氏”.
这期间，天下各地皆举起反旗帜，死在她手里叛军与李氏宗族，那简直是数不胜数。
身怀浩然正气的儒门弟子，纷纷拒绝效忠武周朝廷，也让她大开杀戒.她的皇位其实并不安稳，原本十分强盛，且还在向上发展的大唐帝国，国力也不断的衰弱。
当年那些被李世民征服的“蛮夷”，纷纷反叛，突厥、百济、吐蕃等等.一时间，大唐的版图，几乎缩水了一半有余。
但她不愿意屈服，她认为这都是世人单纯对她这个女皇帝带有的固有偏见，她偏偏就要坐稳，还要做好这个皇帝.但有些事情，显然不是她想，就是能够做成的。
因为她发现，即便是现在朝中看似顺从她的臣子，其实有很多也是想着要等自己死后，再扶植李氏继位，恢复李唐神器。
侄儿扶不上墙，儿子也不争气.那么摆在她面前，似乎就只有一条路可以走了。
太宗皇帝与先帝，皆想要以人族武道延长自身寿元，而摆在自己面前的，似乎也就只有这一条路了。
但.渡死劫失败了——
这就仿佛是压倒骆驼的最后一根稻草，自己的儿子在自己身受重伤之际，发动了政变。
纵观自己这一生，即便是当上了皇帝，又做了些什么呢？
许是在神魂弥留之际.一道金光出现在了武媚娘的眼前，她强睁着疲惫的双目，望向了金光洞来源这个时候她心中忽然反应过来一件事，为什么.为什么“大慈恩寺”与“老师”就好似在人间消失了一样，此后从未出现？
而自己竟然对此事，并没有一点察觉，更不觉有半分怪异。
她当然能认出眼前这道金光的主人，岂非正是自己的老师，大唐御弟三藏圣如来？
“明空，还不醒来？！”
轰——！
禅房之中。
明空自床榻之上猛然坐起，身上出了一身的虚汗，整个人的心脏砰砰砰的跳个不停.随即，她的目光就看向了站在床榻一旁的三藏圣佛，连忙就要起身见礼，“老师，学”
“先躺着。”
法海轻轻一挥手，明空便毫无抵抗的躺在了床上，净检师太上前为她盖好了被子，然后在上面轻轻拍了两下，说道：“你这样一觉，足足睡了半月有余”
按说梦中的事情，一般醒来之后，就会忘个七七八八可这一次似乎不太一样，这个梦的跨度足有几十年，可偏偏那些细节，都仿佛历历在目，十分清晰。
当真是大胆的梦呢。
原来也只是梦呢，怪不得大唐都成了那副模样，依旧不见老师出面。
呼——
明空长舒了一口气，幸好也只是个梦。
净检师太并没有在禅房之中多留，她知道圣佛对明空这位学生的态度多有不同，而且而.期间她是察觉到了圣佛是进入到了她的梦境之中的。
通常来说，人在梦中受到比较大的感情波动，都是会从梦境之中醒来的.但这一次不同，有三藏圣佛护着她，让她真真切切的把这个梦给做完了。
只是不知道她究竟梦到了些什么，竟然能让她的情绪起伏，如此之大。
而在净检师太离开之后，法海便坐在一旁的凳子上，便直接向她问道：“做女帝的感觉如何？”
果然，老师是知道自己梦境之中的内容的。
明空低头沉声道：“孤家寡人，一生都在算计之中.很累很疲惫。如果说一开始是野心难以自控，那么往后.便是已经没有了退路，只能硬着头皮往前走。”
“如果再给你一次机会呢？”法海问了一句。
明空陷入了长久的沉思之中，最终还是回答道：“学生选择认真修行，得个长生自在，也好过坐在他冰冷的皇位之上，弄得天下皆敌。”
法海又问了她一句，“你就没有想过，再给你一次机会，你能做的更好么？”
学生不敢想啊！
明空看向法海，尝试着询问了一句，“老师是不是知道些什么事情.”
法海点点头，也不隐瞒了，直接对明空言明：“你身上有紫微帝气，本就有帝王气运.因此你梦中梦到的那些，并非是无中生有。”
“这件事情，陛下是否知道？”
“太上皇知晓。”
言外之意，就是李治并不知道。
当年“武娘子”的事情，也算是闹得沸沸扬扬，但明空还是有些意外：“太上皇他.竟没有选择杀我？”
法海并没有为李世民解释什么.因为李世民并非没有动过杀心，只是最终放弃了这个手段，因为他自信自己能够度过死劫，到那时，寿元得到了增长的自己，自然就不必为这些事情而过分担忧。
退一万步来说，你身有紫微帝气，确实是有帝王气运.李世民未尝不能将她送到大唐之外，不论是她依靠自己的本事开国，开始用手段在别国登基.只要她登基，那么对于李世民来说，就非常简单了。
因为帝王以及国家之间的气运，是可以通过杀戮与征服来掠夺的。
这些事情，明空自然不知道。
但她通过三藏法师的沉默，显然也能猜到些什么.毕竟沉默本身就是一种回答。
明空很快就稳住了心境：“老师以为学生该如何应对？”
“做你自己认为该做的事情，但如果你的行为危及三界，或是为祸百姓.贫僧会亲自出手将你超渡。”法海双手合十，“即便你是我的学生。”
明空：.
老师，你这样说话，学生压力很大呀！